COMIAT

Ja estem a la recta final, i això vol dir que ja hem acabat el primer any de magisteri infantil, i també de N.T.A.E, la assignatura que ha propulsat que fessim aquest weblog.
Ha estat una experiència molt divertida i enriquidora, ja que ens hem assabentat de moltissimes coses amb els weblogs de totes les companyes, apart de que ens hem hagut d'espavilar per deixar el nostre unamica decent. Així que em despedeixo de totes vosaltres però abans vui que sapigueu que encara que l'assignatura ha finalitzat, el meu weblog segurà estant actualitzat almenys fins passat l'estiu.

Molts petons i una forta abraçada.

El Windows 7 serà tàctil:

Mirant La Vanguardia l'altre dia vaig veure una noticia que em va semblar interessant, i que nosaltres, com a futures educadores hem de saber i tenir en compte, si això s'acava cumplint.

MICROSOFT, PRESENTA ELS PRIMERS DETALLS DE WINDOWS7:

Aquesta noticia deia que la pròxima versió del sistema operatiu que sortirà a la venta (finals del 2009) , inclourà vries aplicacions per a pantallas tàctils, com la possiblitat de moure fotos per tota la pantalla de l'ordinador amb la mà, i no amb el ratolí, tocar el piano en un teclado virtual en la misma pantalla, o fer dibuixos amb el dit utilitzant el paint.

Crec que això pels nens serà molt més divertit i senzill.

PRÀCTICA OBLIGATORIA

PRÀCTICA JCLIC EN GRUP

Aquesta pràctica la vàrem realitzar amb el promgrama JClic Author, la Patricia Gonzalez, la Claudia Campà, la Inés Santomá i jo. Vem fer deu acticitats, sobre els animals.
Un cop vem tenir fetes les deu activitats, vem crear una pàgina al googlepages, on hi podeu veure el nostre treball de JClic i una explicació sobre el mateix.

Aquesta és la direcció:
http://patricia.amiell.googlepages.com/home

PRÀCTICA OBLIGATORIA

http://cristinaaa24.googlepages.com/index.htm

JCLIC DE LES FRUITES

En aquesta pàgina es pot veure el JClic de les fruites, que vaig realitzar.
L'activitat consistia en fer tres activitats, sobre les fruites. Les imatges que jo he utilitzat són: un plàtab, una maduixa i raim, i estàn pensades perque la fagin els nens d'entre 4-5 anys.
Em va costar de fer ja que jo i el programa JClic no som massa amics.

GUERRA DE CUINERS

El cuiner Santi Santamaria, amo i cuiner de restaurants on hi fan menjar tradicional (carn a la brasa etc..) ex: El Racó De Can Fabes, ha acusat a els cuiners com Ferrán adriá (Bulli) , que fan cuina minimalista i de disseny, de utilitzar productes perjudicials per a la salut alhora d'elaborar un plat. El Santi Santamaria, ha dit que el que s'hauria de fer és posar a la carta quìns aliments ,quines tècniques i quins productes s'han utilitzat en l'elaboració de cada plat.
A partir d'aquí ha esclatat una guerra.

Novetats al Viena

Avui he anat al viena de Sabadell amb les meves amigues. Hem anat a la caixa a demanar i he vist que donaven un dibuix i tres plastidecors als nens petits perque quan estiguessin de dinar estiguessin distrets. M'he fixat que tots els nens estaven molt entretinguts i entusiasmats per el "regal" crec que és ua molt bona idea. m'ha agradat jeje.

EXPOSICIÓ de EDU 365

L' EDU 365, és un portal educatiu del departament d'ensenyament de la Generalitat de Catalunya, el qual està desenvolupat específicament per als alumnes i els seus familiars,

Aquest programa es basa en les infraestructures i serveis de la Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya.

Les noies que exposaven, han fet una breu introducció sobre conceptes bàsics perque poguessim entendre com va el programa.

Hem hagut de buscar:

1. un joc "anem...d'excursió"


2. Les MUD


3. Hem hagut de trobar la web de FAEBB.


4. El vídeo "El flamenc i en Pere i el llop"


5. La pàgina web de la Generalitat de Catalunya, destinada a l'educació


6. La proposta educativa promoguda per Vilaweb i Edu 365

Finalment, després de tota l'explicació ens han demanat que escriguessim el que enteniem que era l'EDU 365, en un wiki que elles havien creat.

NO A LA SEPARACIÓ DE NENS I NENES EN L'EDUCACIÓ

El anteproyecto que ha presentado el Departamento de Educación recoge como novedad destacada que los concertados no podrán separar a chicos y chicas. De lo contrario, no habrá opción al concierto, es decir, a la subvención pública. Como ocurría de forma prácticamente general en la España de los años cuarenta, cincuenta y sesenta, aún existen algunos centros, aunque minoritarios, que separan alumnos y alumnas. Estos suelen ser de raíz católica.

Crec que fan molt bé de prohibir-ho. Jo he anat a una escola només de noies (La Vall), efectivament és religios, de l'OPUS DEI concretament i al començar la universitat a moltes companyes meves els hi ha estat dificil de ralacionar-se amb nois. entre moltes altres coses.

EXPOSICIÓ de les P.D.I

Les pissarres digitals interactives, es composen d'un ordinador conectat a un projector, a trevés d'un cable. la funció del projector, és projectar les imatges de l'ordinador a la pissarra.

Avantatges:

- Té progremes que motiven més als alumnes i per tant les classes són molt més dinàmiques i divertides.

- Es pot grabar a la classe i insertar videos al mateix moment.

- Pots fer ús de tots els programes que hi hagin instal·lats.

Desventatges:

- El seu cost és elevat (2.000- 3.000)

- No es pot instal·lar en qualsevol aula

- Per utilitzar programes que siguin relment útils, has de tenir una mínima formació.

-Les hombres ( tot hi que hi ha pissarres de més qualitat que no en fan).

L'exposició es centra en el programa " SMART NOTEBOOK"

Aquest és el programa que vé amb les pissarres SMART.

Algunes de les seves característiques són:

- Consta de rotuladors de diferents colors i un esborrador.

- Té la opció de reconeixer les lletres i passar un text que té la teva lletra, a lletra d'ordinador, i passar el text al word.

( amb la opció" reconeixement de lletres").

- Hi ha figures ( fletxes..)fer línies, per exemple línies rectes.

- Hi ha una opció que et permet quan tu dibuixes quelcom, per exemple una casa, poder-la fixar en el lloc on l'has dibuixet, o on tu vulguis. (BLOQUEAR).

- Amb aquest programa es poden crear multitut de jocs i activitats com per exemple: un partxis i una oca.

- En el programa hi trobem també la opció de insertar una especie de imatges predisenyades, algunes de les quals tenen sò.

- té també una opció que prement un botó es baixa una perciana gris, que es queda a l'alçada de la pantalla que tu vols, o si la vols tancar tota es quedarà la pantalla gris.

- Una cosa important és que poden capturar imatges concretes. ex : tu vas al google, i vols retallar un tros d'aquella pàgina, dons agafes el rotulador i encercles la part que vols memoritzar, així la captures i la guardes per ensenyrar-la o veure-la en un altre moment.

EXPERIÈNCIA DIDÀCTICA:

En el video que hem vist, s'utilitza la pantalla amb alumnes amb alguna dificultat. ja sigués per la lectura, escriptura, motivació o atenció.

(utilitzaven la persiana perque tots llegissin el mateix i a l'hora, ja que sino uns acaven abans que els altres, i els que havien anat més ràpit ja no s'escoltaven als més lents.